Tag Archive for akademisyen

TÜRKİYE ÜNİVERSİTELERİNDE (2000 YILINDAN ÖNCE KURULAN) AKADEMİK UNVANLARIN ÜNİVERSİTE SIRALAMALARINA ETKİSİ

Canan Zehra ÇAVUŞ[1] ve Hüseyin ÇAVUŞ[2]

[1] Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Coğrafya Bölümü e-posta:cekrem@comu.edu.tr

[2] Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü e-posta:h_cavus@comu.edu.tr

ÖZET

University Ranking by Academic Performance (URAP), Türkiye ve dünya üniversitelerinin sıralamasını yapan bir kurumdur. Türkiye’deki üniversiteler URAP tarafından iki grupta incelenmektedir. Bunlar kuruluş yılına göre; 2000 yılından önce ve 2000 yılından sonra kurulan üniversiteler şeklindedir. 2000 yılından önce kurulan ve URAP tarafından sıralaması yapılan üniversite sayısı 71 iken, 2000 yılından sonra kurulan üniversite sayısı ise 86’dır. Bu çalışmada, öncelikle Türk üniversitelerinin URAP sıralaması, YÖK Akademik arama sistemi yardımıyla çıkartılan akademisyen unvan profili ve URAP sıralaması ile korelasyonları belirlenmiştir.  Devamında 2000 yılından önce kurulan üniversitelerin il bazındaki URAP puanlamasının dağılışı haritalandırılmıştır. Son olarak her unvanın üniversite sıralamasına katkı oranı AHS yöntemi ile hesaplanmış ve bu katkılar ile URAP arasındaki korelasyon katsayıları belirlenmiştir. Sonuç olarak; 2000 yılından önce kurulan üniversiteler için yapılan akademisyen unvan profili ve URAP sıralaması arasındaki en yüksek korelasyon doçent sayısına, en düşük korelasyon ise doktor öğretim üyesi sayısına aittir. AHS ağırlıklandırma sürecine ilişkin korelasyonda en yüksek oranın ise profesör uvanına ait olduğu belirlenmiştir.

Anahtar kelimeler: URAP Sıralama, YÖKAKADEMİK, Akademik Unvan, Analitik Hiyerarşi Süreci (AHS)

 

Devamı için tıklayınız…

Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmail

TÜRKİYE’DE 2000 YILINDAN SONRA KURULAN ÜNİVERSİTELER İÇİN AKADEMİK UNVANLARIN ÜNİVERSİTE SIRALAMALARINA ETKİSİ

Hüseyin ÇAVUŞ[1] ve Canan Zehra ÇAVUŞ[2]

[1] Çanakkale Onsekiz Mart Fen Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü eposta: h_cavus@comu.edu.tr

[2] Çanakkale Onsekiz Mart Fen Edebiyat Fakültesi Coğrafya Bölümü eposta: cekrem@comu.edu.tr

 

ÖZET

URAP (University Ranking by Academic Performance), ülkemiz ve dünya üniversiteleri için sıralamalar yapan bir kurumdur. Ülkemiz için bu sıralama kuruluş yılına göre iki grupta incelenmektedir. Bunlar; 2000 yılından önce ve 2000 yılından sonra kurulan üniversiteler şeklindedir. 2000 yılından önce kurulan üniversite sayısı 71, 2000 yılından sonra kurulan üniversite sayısı ise 86’dır. Bu çalışmada, öncelikle 2000’den sonra kurulan üniversitelerin il bazındaki URAP puanlamalarının dağılışı haritalandırılmıştır. Devamında bu üniversitelere ait YÖKKADEMİK arama sistemi yardımıyla çıkartılan akademisyen unvan dağılımı URAP sıralaması ile birlikte ortaya konmuştur. Son olarak akademik unvanlara sahip öğretim elemanı sayısının üniversite sıralamasına katkısı, uzman görüşleri alınarak AHP (Analitik Hiyerarşi Prosesi) yöntemi ile ağırlıklandırılmış ve bu ağırlıkların üniversite sıralamaları üzerindeki korelasyonları belirlenmiştir. Sonuç olarak 2000 sonrasında kurulan üniversiteler için;  akademisyen unvan dağılımı ile URAP sıralaması arasındaki en yüksek korelasyon araştırma görevlisi sayısına, en düşük korelasyon ise profesör sayısına aittir. AHP ağırlıklandırma sürecine ilişkin korelasyonda en yüksek oranın doçent unvanına ait olduğu belirlenmiştir.

Anahtar kelimeler: URAP Sıralama, YÖKAKADEMİK, Akademik Unvan, Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP)

 

Devamı için tıklayınız…

Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmail

TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERİN RESEARCHGATE AÇISINDAN GÖRÜNÜRLÜĞÜ (2000 YILINDAN SONRA KURULAN)

TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERİN RESEARCHGATE AÇISINDAN GÖRÜNÜRLÜĞÜ

(2000 YILINDAN SONRA KURULAN)

 

THE VISIBILITY OF UNIVERSITIES IN TURKEY ACCORDING TO RESEARCHGATE

(FOUNDED AFTER THE YEAR OF 2000)

Hüseyin ÇAVUŞ ve Canan Zehra ÇAVUŞ

Fen Edebiyat Fakültesi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale

h_cavus@comu.edu.tr -cekrem@comu.edu.tr

Özet

ResearchGate (RG), akademik araştırmalara ve araştırmacılar arasındaki işbirliğine erişimi kolaylaştırmak için tasarlanmış akademik bir sosyal ağ sitesidir. 2008 yılında bir grup bilim insanı tarafından kurulan RG, dünya çapında 15 milyondan fazla kullanıcısı ile hızla kendi türündeki en büyük ağ sitesi haline gelmiş olup ‘bilim adamları için Facebook’ olarak adlandırılmaktadır. Bu çalışmada, Türk Üniversitelerinin (2000 yılından sonra kurulan), RG sitesinde verilen her kuruma ait üye sayısı, yayın sayısı ve yayınların haftalık okunma oranına göre düzenlenen yeni bir sıralaması sunulmaktadır. Son olarak ise 2000 yılından sonra kurulan üniversitelerin il bazında puanlaması harita üzerinde gösterilmektedir.

Anahtar kelimeler: Akademik Sosyal Ağ, ResearchGate (RG), Görünürlük Analizi, Analitik Hiyerarşi Süreci (AHS)

Abstract

ResearchGate (RG) is an academic social network designed to facilitate access to collaborations between academic researches and researchers. Founded in 2008 by a group of scientists, RG has quickly become the largest network site of its kind with more than 15 million users worldwide and is called ‘Facebook for Scientists’. In this study, a new ranking of Turkish Universities (established after 2000), organized according to the number of members, number of publications and weekly reading rate of publications belonging to each institution in RG site is presented. Finally, the scores of the provinces established after 2000 are shown on the map. Devamı için tıklayınız.

 

 

Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmail

TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERİN RESEARCHGATE GÖRÜNÜRLÜK ANALİZİ (2000 YILINDAN ÖNCE KURULAN)

TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERİN RESEARCHGATE GÖRÜNÜRLÜK ANALİZİ

(2000 YILINDAN ÖNCE KURULAN)

 

THE RESEARCHGATE VISIBILITY ANALYSIS OF UNIVERSITIES IN TURKEY

(FOUNDED BEFORE THE YEAR OF 2000)

Canan Zehra ÇAVUŞ ve Hüseyin ÇAVUŞ

Fen-Edebiyat Fakültesi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale

cekrem@comu.edu.tr; h_cavus@comu.edu.tr

Özet

            Bilişim ve internet teknolojilerindeki ilerleyiş bilgiye erişim sürecini de kolaylaştırmaktadır. Sosyal ağlar ve akademik sosyal ağlar, bilişim teknolojilerindeki gelişime bağlı olarak hızla çeşitlenmektedir.  Akademik sosyal ağlar; araştırmacıların çalışmalarını paylaşabildiği, çalışmalarında işbirlikleri kurabildiği, özgeçmişlerine ait profil oluşturabildiği, soru-cevap şeklinde bilimsel tartışma ortamı oluşturabildiği platformdur. Akademik sosyal ağ sitelerinden biri olan ResearchGate (RG), 2008 yılında bir grup bilim insanı tarafından, akademik araştırmalara ve araştırmacılar arasındaki işbirliğine erişimi kolaylaştırmak amacıyla tasarlanmıştır. RG, dünya çapında 15 milyondan fazla kullanıcısı ile hızla kendi türündeki en büyük ağ sitesi haline gelmiş olup ‘bilim adamları için Facebook’ olarak da adlandırılır. Bu çalışmada, Türk Üniversitelerinin (2000 yılından önce kurulan), RG sitesinde verilen her kuruma ait üye sayısı, yayın sayısı ve yayınların haftalık okunma sayısı göre düzenlenen yeni bir sıralaması sunulmaktadır. Devamında ise 2000 yılından önce kurulan üniversitelerin il bazında puanlaması harita üzerinde gösterilmektedir.

Anahtar kelimeler: Akademik Sosyal Ağ, ResearchGate (RG), Görünürlük Analizi, Analitik Hiyerarşi Süreci (AHS)

Abstract

            The advancement in information technology and internet technologies also facilitates the access to information. Social networks and academic social networks vary rapidly depending on the evolution in information technologies. Academic social networks; researchers can share their work, do collaboration in their work, create a profile for their biographies, and make scientific discussions in the form of questions and answers. ResearchGate (RG), one of the academic social networking sites, was designed by a group of scientists in 2008 to facilitate access to collaborations between academic researches and researchers. With over 15 million users worldwide, RG has quickly become the largest web site in its kind and is called ‘Facebook for Scientists’. In this study, a new ranking of Turkish universities (established before 2000), which is organized according to the number of members, number of publications and number of weekly readings of publications belonging to each institution in RG site is presented. Then, the province-based scores of the universities that were established before 2000 are shown on the map. Devamı için tıklayınız.

 

 

Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmail

2010-2017 YILLARI ARASINDA MATEMATİK, FİZİK, KİMYA VE BİYOLOJİ BÖLÜMLERİNİN ÜNİVERSİTE SINAVLARINDAKİ KONTENJAN-YERLEŞEN ÖĞRENCİ DURUMU

2010-2017 YILLARI ARASINDA MATEMATİK, FİZİK, KİMYA VE BİYOLOJİ BÖLÜMLERİNİN ÜNİVERSİTE SINAVLARINDAKİ KONTENJAN-YERLEŞEN ÖĞRENCİ DURUMU

 

CASE STUDY OF THE QUOTA-SETTLED STUDENTS IN THE UNIVERSITY EXAMINATIONS FOR THE DEPARTMENTS OF MATHEMATICS, PHYSICS, CHEMISTRY AND BIOLOGY BETWEEN THE 2010-2017 YEARS

 

Hüseyin ÇAVUŞ

Fen Edebiyat Fakültesi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale

h_cavus@comu.edu.tr

 

ÖZET

Teknoloji üretiminin temelinde temel bilim olduğu bir gerçektir. Ülke gelişiminin teknoloji üretimine ve dolayısıyla ülkenin temel bilimlerdeki durumuna bağlı olduğu ise net olarak bilinmektedir. Bu çalışmada, gelişmenin ölçütleri ve temel bilimlerin gelişmedeki önemi verildikten sonra üniversite sınavlarında matematik, fizik, kimya ve biyoloji bölümlerinin 2010-2017 yılları arasındaki kontenjan-yerleşen öğrenciler açısından durumu sunulacaktır.

 

ABSTRACT

It is a fact that basic science is the fundamental of the technology production. It is clear that country development depends on technology production, and therefore on the basic science of the country. In this study, after presenting the conditions of development and the relations between basic sciences and improvements, the quota-settling students in university exams between the years of 2010-2017 for the departments of mathematics, physics, chemistry and biology will be given. Devamı için lütfen tıklayınız.

 

 

Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmail